Membangun Karakter Calon Guru SD
Menjadi guru sekolah dasar bukanlah sekadar profesi, melainkan panggilan untuk membentuk masa depan suatu bangsa. Seorang calon guru SD dituntut tidak hanya menguasai materi ajar, tetapi juga memiliki karakter yang kuat, stabil, dan bernilai. Buku ini hadir sebagai panduan penting dalam memahami bagaimana karakter seorang pendidik dibangun melalui proses pembelajaran, pengalaman hidup, serta komitmen terhadap nilai-nilai moral dan spiritual.
Di dalamnya pembaca diajak menelusuri konsep dasar karakter, hubungan antara pendidikan dan pembentukan watak, serta pentingnya keteladanan dalam dunia pendidikan dasar. Setiap bab menguatkan pemahaman bahwa karakter bukan sesuatu yang muncul tiba-tiba, melainkan hasil dari pembiasaan, pemikiran yang matang, dan kesadaran diri untuk terus berkembang.
Daftar Isi :
KATA PENGANTAR
GLOSARIUM
DAFTAR ISI
BAGIAN 1: FONDASI KARAKTER GURU
1.1. Guru sebagai Profesi Mulia
1.2. Filosofi Pendidikan dan Peran Guru
1.3. Kerangka Kompetensi Guru Abad 21
BAGIAN 2: KOMPETENSI PEDAGOGIK
2.1. Merancang Pembelajaran yang Bermakna
2.2. Strategi Pembelajaran Kreatif dan Inovatif
2.3. Assesmen yang Memberdayakan
2.4. Pengelolaan Kelas yang Demokratis
BAGIAN 3: KOMPETENSI PROFESIONAL
3.1. Penguasaan Konten Keilmuan SD
3.2. Integrasi Ilmu dalam Pembelajaran Tematik
3.3. Penelitian Tindakan Kelas
3.4. Pengembangan Materi Ajar Kreatif
BAGIAN 4: KOMPETENSI KEPRIBADIAN
4.1. Etika Profesi Keguruan
4.2. Pengembangan Karakter dan Kepribadian
4.3. Kecerdasan Emosional dan Spiritual
4.4. Keteladanan dalam Praktik
BAGIAN 5: KOMPETENSI SOSIAL
5.1. Komunikasi Efektif dengan Semua Pihak
5.2. Kolaborasi dengan Orang Tua dan Masyarakat
5.3. Kepemimpinan Pendidikan
5.4. Adaptasi terhadap Perubahan Sosial
BAGIAN 6: INTEGRASI DAN APLIKASI
6.1. Studi Kasus dan Refleksi Praktik
6.2. Portofolio Pengembangan Karakter Guru
6.3. Rencana Pengembangan Diri Berkelanjutan
BAGIAN 7: MODEL IMPLEMENTASI INTEGRASI KOMPETENSI GURU SD
7.1. Model Integrasi Kompetensi dalam Perkuliahan
7.2. Integrasi Kompetensi dalam Praktik Lapangan
7.3. Model Penguatan Karakter dalam Kegiatan Ekstrakurikuler
LAMPIRAN 1. KODE ETIK GURU INDONESIA (RINGKAS & APLIKATIF)
LAMPIRAN 2. STANDAR KOMPETENSI GURU SD
LAMPIRAN 3. TEMPLATE PORTOFOLIO PENGEMBANGAN KARAKTER GURU
LAMPIRAN 4. RENCANA PENGEMBANGAN DIRI (RPD) – CONTOH
LAMPIRAN 5. DAFTAR PERTANYAAN REFLEKTIF UNTUK CALON GURU SD
DAFTAR PUSTAKA
PENUTUP
DAFTAR INDEKS
BIODATA PENULIS
Informasi Buku :
| Penyusun | Mudayat |
| No. ISBN | |
| Penerbit | PT IHLAS (Ilmu Adalah Segalanya) |
| Tanggal Terbit | Desember 2025 |
| Jumlah Halaman | 67 |
| Berat | |
| Jenis Cover | |
| Dimensi (L x P) | 14,8 cm x 21 cm |
| Kategori | Buku Ajar |
| Text Bahasa | Indonesia |
| Lokasi Stok |
Dilarang memperbanyak atau memindahkan sebagian atau seluruh isi buku ini dalam bentuk apapun, secara elektronis maupun mekanis, termasuk memfotocopy, merekam, atau denganteknik perekaman lainnya tanpa izin tertulis dari penerbit.